سواد و سواد آموزی

به گزارش پايگاه اطلاع رساني پيشگيري نوين، تحقیق در مورد برنامه های سواد رسانه ای مرتبط با الکل و دخانیات نشان می دهد که این مداخلات می توانند بر خصوصیاتی تاثیر گذار باشند که به عنوان عوامل محافظ دربرابر سوءمصرف مواد شناخته می شوند. برای مثال یک برنامه سواد رسانه ای که بر مبارزه با تبلیغات الکل و دخانیات در مدرسه راهنمایی تمرکز دارد، می تواند میزان دانش دانش آموزان را بهبود ببخشد، ذهنیت عادی بودن استفاده از الکل و دخانیات را از بین برده و دیدگاه نقادانه نسبت به تبلیغات صنعت الکل و دخانیات را تقویت کرده و قصد افراد برای نوشیدن الکل درکوتاه مدت را نیز کاهش دهد. یک مطالعه دیگر نشان داد که مداخله می تواند تاثیری فوری بر دیدگاه افراد نسبت به الکل و دخانیات داشته باشد و این تاثیر در طولانی مدت، قدرتمندتر مي شود.

روش سواد رسانه ای با آموزش دانش آموزان در زمینه های زیر، تلاش های پیشگیرانه را تقویت می کند:

• · شناسایی نحوه تاثیر گذاری پیام های رسانه ها بر آنها

دانش آموزانی که واژگان تبليغاتي رسانه ها را یاد می گیرند، می توانند روش های متقاعد سازی یا فریب دادن در رسانه ها را شناسایی کنند. آنگاه می توانند مهارت های مورد نیاز برای محافظت از خود دربرابر پیام های مرتبط با مواد مخدر یا گزینه های شیوه زندگی منفی که در رسانه ها تبلیغ می شوند، در خود نهادینه کنند.

• · ایجاد تفکر نقادانه

وقتی دانش آموزان یاد بگیرند تا به شکل نقادانه رسانه ها را تحلیل کنند، می توانند پیام های ارزشی جای گرفته در آنها را آشکار ساخته و در مورد پذیرش یا ردشان تصمیم بگیرند. وقتی دانش آموزان ارزیابی پیام ها از نظر درستی و قابل اطمینان بودن را یاد بگیرند، اطلاعات و ابزارهای بهتری برای تصمیم گیری جهت پیشگیری از رفتار بد را در اختیار خواهند داشت.

• · پرورش احترام به نفس سالم

دانش آموزان دارای دانش در ارتباط با رسانه ها و روش های مورد استفاده آنها می توانند به شکل خلاقانه از رسانه برای ایجاد پیام های اقناع خود در ارتباط با پیشگیری از مواد مخدر استفاده کنند. آنها می توانند در انتخاب گزینه های مثبت از سوی همسالان خود در ارتباط با مواد مخدر نیز موثر باشند. تشویق روابط و احترام به نفس سالم یکی از اهداف یک برنامه تاثیر گذار پیشگیری از مواد مخدر است.